用好紅色文化資源 打造文旅融合示范城市
聶 娜
聶 娜
更新時間：2024/11/7 10:55:16 來源：焦作日報
新聞專題制作
習近平總書記在福建考察時強調(diào)，要傳承弘揚紅色文化，深化革命史料和革命文物研究闡釋。紅色文化是中國共產(chǎn)黨帶領人民群眾在謀求民族獨立、人民解放而頑強斗爭的歷程中形成的寶貴財富，是中國共產(chǎn)黨人踐行初心、擔當使命的歷史見證。我市擁有豐富多樣的紅色文化物質(zhì)資源和激勵奮進的紅色文化精神資源，挖掘好、利用好紅色文化資源，是加快打造中國式現(xiàn)代化建設河南實踐先行區(qū)、著力建設文旅融合示范城市的應有之義。
紅色文化資源具有不可再生性與不可復制性，必須堅持保護優(yōu)先，科學合理進行開發(fā)利用。一是成立統(tǒng)一調(diào)配全市紅色文化資源的專職機構，研究出臺適合我市紅色文化發(fā)展需要的整體規(guī)劃和具體實施方案。二是大力宣傳落實習近平總書記關于用好紅色文化資源的重要論述和保護好革命文物的重要指示批示，增強全社會紅色文物保護意識。三是大力推動紅色文化資源數(shù)字化采集和保存工作，根據(jù)紅色文化資源的類型、特點、價值，建立信息數(shù)據(jù)庫與資料檔案庫。四是擴寬資金來源渠道，構建多元化投資開發(fā)新體系，吸引社會資金大力發(fā)展經(jīng)營性項目，延展文化產(chǎn)業(yè)鏈。五是加快完善紅色旅游資源訪問點的道路、停車場、洗手間、標識牌等基礎設施建設，提升游客中心服務質(zhì)量，營造交通便利、舒適溫馨的良好環(huán)境。
紅色文化資源能帶給人思想啟迪和精神激勵，要注重轉(zhuǎn)化、促進融合，真正發(fā)揮育人實效。一是在各大中小學形成“用紅色理論教化人、用紅色作品感染人、用紅色場館培育人”的系統(tǒng)化紅色文化資源育人體系。通過課堂教學、現(xiàn)場教學、研學旅行、志愿服務、紅色文藝會演、紅色文創(chuàng)大賽、紅色文化知識競賽等形式，增強紅色文化育人實效。二是把紅色文化資源轉(zhuǎn)化為黨性教育資源，綜合運用訪談式、案例式、研討式等教學形式，加深黨員干部對模范英雄人物、紅色精神譜系的理解，使黨員干部思想受到洗禮、精神得到升華。三是依托新時代文明實踐中心、家風館、村史館等具有廣泛群眾基礎的陣地，邀請名家名師進行紅色宣講，讓紅色故事、紅色精神根植群眾心間。
完善的制度機制是促進紅色文化資源健康持續(xù)發(fā)展的有力保障。一是建立健全法律制度，在認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國文物保護法》的基礎上，本著小切口、真管用的原則，結(jié)合我市實際對紅色文化資源保護利用進行地方立法，使紅色文化資源保護管理和開發(fā)利用真正做到有法可依。二是健全專業(yè)人才培養(yǎng)機制，對紅色文化資源專業(yè)人才缺口進行充分調(diào)研，制訂人才培養(yǎng)計劃。要為專業(yè)人才制定合理的職稱晉升機制，為其匹配相應的職稱薪資待遇，保證人才隊伍發(fā)展的持續(xù)性。三是建立專業(yè)標準評估體系，制定并嚴格執(zhí)行評估細則，定期進行綜合考評，對于發(fā)現(xiàn)的問題要限時整改，確保紅色文化資源能夠管理好、利用好，經(jīng)得起歷史和時間的檢驗。
（作者單位：中共焦作市委黨校）
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習近平總書記在福建考察時強調(diào)，要傳承弘揚紅色文化，深化革命史料和革命文物研究闡釋。紅色文化是中國共產(chǎn)黨帶領人民群眾在謀求民族獨立、人民解放而頑強斗爭的歷程中形成的寶貴財富，是中國共產(chǎn)黨人踐行初心、擔當使命的歷史見證。我市擁有豐富多樣的紅色文化物質(zhì)資源和激勵奮進的紅色文化精神資源，挖掘好、利用好紅色文化資源，是加快打造中國式現(xiàn)代化建設河南實踐先行區(qū)、著力建設文旅融合示范城市的應有之義。
紅色文化資源具有不可再生性與不可復制性，必須堅持保護優(yōu)先，科學合理進行開發(fā)利用。一是成立統(tǒng)一調(diào)配全市紅色文化資源的專職機構，研究出臺適合我市紅色文化發(fā)展需要的整體規(guī)劃和具體實施方案。二是大力宣傳落實習近平總書記關于用好紅色文化資源的重要論述和保護好革命文物的重要指示批示，增強全社會紅色文物保護意識。三是大力推動紅色文化資源數(shù)字化采集和保存工作，根據(jù)紅色文化資源的類型、特點、價值，建立信息數(shù)據(jù)庫與資料檔案庫。四是擴寬資金來源渠道，構建多元化投資開發(fā)新體系，吸引社會資金大力發(fā)展經(jīng)營性項目，延展文化產(chǎn)業(yè)鏈。五是加快完善紅色旅游資源訪問點的道路、停車場、洗手間、標識牌等基礎設施建設，提升游客中心服務質(zhì)量，營造交通便利、舒適溫馨的良好環(huán)境。
紅色文化資源能帶給人思想啟迪和精神激勵，要注重轉(zhuǎn)化、促進融合，真正發(fā)揮育人實效。一是在各大中小學形成“用紅色理論教化人、用紅色作品感染人、用紅色場館培育人”的系統(tǒng)化紅色文化資源育人體系。通過課堂教學、現(xiàn)場教學、研學旅行、志愿服務、紅色文藝會演、紅色文創(chuàng)大賽、紅色文化知識競賽等形式，增強紅色文化育人實效。二是把紅色文化資源轉(zhuǎn)化為黨性教育資源，綜合運用訪談式、案例式、研討式等教學形式，加深黨員干部對模范英雄人物、紅色精神譜系的理解，使黨員干部思想受到洗禮、精神得到升華。三是依托新時代文明實踐中心、家風館、村史館等具有廣泛群眾基礎的陣地，邀請名家名師進行紅色宣講，讓紅色故事、紅色精神根植群眾心間。
完善的制度機制是促進紅色文化資源健康持續(xù)發(fā)展的有力保障。一是建立健全法律制度，在認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國文物保護法》的基礎上，本著小切口、真管用的原則，結(jié)合我市實際對紅色文化資源保護利用進行地方立法，使紅色文化資源保護管理和開發(fā)利用真正做到有法可依。二是健全專業(yè)人才培養(yǎng)機制，對紅色文化資源專業(yè)人才缺口進行充分調(diào)研，制訂人才培養(yǎng)計劃。要為專業(yè)人才制定合理的職稱晉升機制，為其匹配相應的職稱薪資待遇，保證人才隊伍發(fā)展的持續(xù)性。三是建立專業(yè)標準評估體系，制定并嚴格執(zhí)行評估細則，定期進行綜合考評，對于發(fā)現(xiàn)的問題要限時整改，確保紅色文化資源能夠管理好、利用好，經(jīng)得起歷史和時間的檢驗。
（作者單位：中共焦作市委黨校）
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