讓課間10分鐘變成精彩10分鐘
□趙改玲
□趙改玲
更新時間：2023-11-7 10:54:12 來源：焦作晚報
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近期，一些地方中小學生“課間10分鐘被約束”受到社會廣泛關(guān)注，新華社“新華視點”記者就此采訪了教育部有關(guān)負責人。筆者也曾聽說過，現(xiàn)在很多學校為了安全起見，課間10分鐘變得靜悄悄，學生被“圈養(yǎng)”起來，讓人費解。這位負責人表示，中小學校安排課間休息十分重要、十分必要，有利于學生調(diào)節(jié)情緒、放松身心、增強體質(zhì)和防控近視。
筆者想到自己小時候，課間10分鐘真是非常精彩，校園里成了歡樂的海洋，同學們在一起跳皮筋、丟沙包、玩老鷹捉小雞……初中時，每天下課，雙杠成了同學們的打卡地，玩得不亦樂乎。身體在運動中得到強健，更重要的是，讓筆者養(yǎng)成了運動的習慣。
可以說，珍貴的課間10分鐘，也成了筆者美好的校園回憶。
其實，現(xiàn)在很多鄉(xiāng)村小學也非常重視課間10分鐘。筆者曾在修武縣郇封鎮(zhèn)大位村小學看到，這里的課間10分鐘不僅有團體操，還有跳房子、踢毽子等游戲。孩子在玩這些游戲時，格外快樂。
所以，筆者認為，課間10分鐘應(yīng)變成精彩10分鐘。
如何保障精彩的課間10分鐘？就像新華社文章所說的：遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，堅決糾正以“確保學生安全”為由而簡單限制學生必要的課間休息和活動的做法；教育部將指導(dǎo)地方和學校科學實施管理和安全防范措施，加強室外場所設(shè)施排查和人員值守，加強學生安全常識教育，把安全事故風險降到最低，讓孩子們快樂、放心活動。同時，將要求學校密切家校社協(xié)作，爭取家長理解和社會支持，共同努力保障學生課間正常活動，促進學生健康成長和全面發(fā)展。
愿精彩的課間10分鐘，成為學生的日常。
總值班：李相宜 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責 編：劉 佳 |
審 核：蔡 歡 |
編 輯：陳 婷 |
校 對：王金偉 |
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筆者想到自己小時候，課間10分鐘真是非常精彩，校園里成了歡樂的海洋，同學們在一起跳皮筋、丟沙包、玩老鷹捉小雞……初中時，每天下課，雙杠成了同學們的打卡地，玩得不亦樂乎。身體在運動中得到強健，更重要的是，讓筆者養(yǎng)成了運動的習慣。
可以說，珍貴的課間10分鐘，也成了筆者美好的校園回憶。
其實，現(xiàn)在很多鄉(xiāng)村小學也非常重視課間10分鐘。筆者曾在修武縣郇封鎮(zhèn)大位村小學看到，這里的課間10分鐘不僅有團體操，還有跳房子、踢毽子等游戲。孩子在玩這些游戲時，格外快樂。
所以，筆者認為，課間10分鐘應(yīng)變成精彩10分鐘。
如何保障精彩的課間10分鐘？就像新華社文章所說的：遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，堅決糾正以“確保學生安全”為由而簡單限制學生必要的課間休息和活動的做法；教育部將指導(dǎo)地方和學校科學實施管理和安全防范措施，加強室外場所設(shè)施排查和人員值守，加強學生安全常識教育，把安全事故風險降到最低，讓孩子們快樂、放心活動。同時，將要求學校密切家校社協(xié)作，爭取家長理解和社會支持，共同努力保障學生課間正常活動，促進學生健康成長和全面發(fā)展。
愿精彩的課間10分鐘，成為學生的日常。
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